Что необходимо знать обо мне?
Я методолог образовательных программ для детей и взрослых, наставник для специалистов частной практики, коуч, автор и тренер проектов по нейропедагогике и личностному росту.
авторская колонка
Кому же верить?
Потому как маркетинг действительно заполонил все информационное пространство.
Частная практика: хобби или бизнес?
Как-то много консультаций в последнее время на тему организации собственной деятельности…
Мои рекомендации выпускникам программ.
Итак, чтобы у вас все получилось, наберитесь сил, запаситесь терпением, поставьте свои цели…
«Это не навсегда».
«Это не навсегда!» — думаю я и нежно глажу волосы своей маленькой спящей дочери. Она растет так быстро… уже может поддержать диалог, предложить свой вариант игры, высказать, что ей нравится или не нравится.
Проживать неприятности.
А за стенкой обычный процедурный кабинет, где каждые 5-7 минут
у пациентов берут кровь. Пациенты это дети и взрослые.
Как вы думаете, за кем я наблюдала?
Я адепт нейропедагогики!
Специально вчера посмотрела значение этого слова в словаре!
Адепт — это последователь, приверженец какого-либо знания, идеи. Так вот, я и есть адепт) до мозга костей и направления мыслей.
Про поведение детей.
Потому как много обращений родителей именно с жалобами
на поведение🤷♀️
Прикреплю к тексту картинку кувшина, так у вас будет визуальная опора и возможность разобраться в причинах «плохого» поведения у своего ребенка. Пишу «плохого» в кавычках, потому как, чаще всего, это…
ШКОЛЬНЫЕ ТРУДНОСТИ: почему сейчас так много детей с ними?
Как-то озадачилась я этим вопросом…
Возможно, меня тревожит увеличивающееся количество обращений специалистов, которые не понимают, что делать с нормотипичными учениками…
Боль нейропедагогики.
Ко мне обратился методист одного из образовательных учреждений.
Тех, кто занимается обучением специалистов, повышением квалификации педагогических кадров.
Запрос был на запись видео лекций об основах нейропедагогики.
Про симпозиум нейропедагогов в Тюмени.
Уже полтора года у нас существует Закрытый Клуб специалистов, которые ушли работать из системы и найма на себя, создают собственные продукты, ведут свои соцсети, организуют процессы продвижения и продаж, начинают выходить в масштаб.
САМЫЙ ВАЖНЫЙ ПОСТ ПРО РЕЖИМ!
Понимаю и вполне допускаю мысль, что сейчас кто-то громко вздохнет, поохает и, возможно, не станет читать дальнейший текст. Про режим же) Оскомину уже эта тема набила) Из всех утюгов…
Но я все же рискну.
По следам супервизий.
Коллеги, наверное, я чего-то искренне не понимаю, поэтому прошу помощи, чтобы разобраться.
Я сейчас не только о тех, кто пишет о себе в сети «нейропедагог»,
об этом напишу отдельно. Я и об обычных педагогах тоже.
ПОЧЕМУ АЛГОРИТМЫ НЕ РАБОТАЮТ.
Не планировала писать этот текст, но все-таки решила, чтобы хоть
у кого-то сложилось полное понимание себя, взаимосвязей в своей жизни и тех результатов, которые вы имеете сейчас.
Все мы знаем, что любые изменения начинаются в наших головах!
Нейромама в деле.
Да-да, я не только нейропедагог, хороший специалист по работе
с детьми и взрослыми, но еще и нейромама! По крайней мере, чувствую себя таковой к третьему ребенку. В чем это проявляется?
Попробую поделиться👇
Про системный подход.
И выяснили одну интересную деталь: многие под «системностью» понимают регулярность. То есть постоянно выполнение чего-либо. Например, говоря о том, что с ребенком надо работать именно системно, многие специалисты говорят «ну, это значит, надо не пропускать занятия, постоянно ходить на них, и еще домашку делать!» Разве?